Почему мерность дробная.

Такой вопрос часто возникает у тех, кто знакомится с базовыми знаниями, оставленными нам Николаем Викторовичем Левашовым. На сам вопрос был дан неоднократный ответ и в книгах, и устно на встречах с читателями. В двух словах его можно свести к тому, что мерность - это совокупность свойств и качеств пространства вместе с заполняющей его материей. Поскольку свойства и качества непрерывно меняются во времени и в пространстве, то и их характеристика не может быть целым числом. Развёрнутый ответ с примерами можно найти, например, в книге «Неоднородная вселенная», по-моему исчерпывающий для тех, кто желает разобраться.
Я хотел остановиться немного на другом аспекте – почему такой вопрос вообще возникает. Дело в том, что со школы в головах людей остаётся шаблон – наш мир трёхмерный. Всем известны параметры – высота, длина, ширина, которые вроде бы исчерпывают геометрию окружающего нас пространства и предметов, в нём находящихся. Ключевые слова здесь «вроде бы», поскольку это далеко не так, если задуматься. В школе мы изучаем геометрию – идеальную науку об абстрактных объектах. Мы изучаем шар, конус, куб, призму и другие объекты нигде не существующие в чистом виде. Реальные объекты, даже если при их изготовлении поставлена такая цель, могут быть лишь приближённо шарообразными или кубическими. В практическом плане такая приближённость может быть вполне удовлетворительна. Действительно, так ли уж важно чтобы наша кастрюля была идеальным цилиндром – главное чтобы на глаз было ровно. Отклонение в пару миллиметров никто и не заметит. Даже прецизионные детали, выполненные с особой точностью по ГОСТу, будут отклоняться от идеальной формы, пусть и на доли микрометра.
На мой взгляд, в этом и коренится одна из причин встречающегося заблуждения. Мы забываем о том, какую задачу решаем. Если нам нужно изготовить какую-либо утилитарную вещь, то школьные знания геометрии пространства и идеальных объектов вполне достаточны. Но если мы хотим ответить на вопрос: «Как устроен реальный мир?», нам придётся отвлечься от этой сильно упрощённой модели, которая пригодилась нам для сравнительно простых целей, но которая может сбить с толку за границами своего применения.
В самом деле, если мы рассмотрим структуру любого предмета на микроуровне – том самом, на котором формируются его основные свойства, то увидим атомы, молекулы, ионы разделённые значительными по сравнению с их размерами расстояниями. Никаких линий, поверхностей и углов мы просто не увидим, картина будет принципиально иной, чем та, что видится нашими глазами.
К слову о глазах. Около 90% всей информации, воспринимаемой с помощью органов чувств, человек получает с помощью зрения, но какую часть природы мы видим? Науке достоверно известны и используются электромагнитные колебания длинной волны от сотых долей нанометра до сотен тысяч километров (1,0*10**-11 …10**8 метров). Колоссальный диапазон. Но видимый спектр составляет всего 360 нанометров (380…740 нм). По правде сказать, очень много значительных событий протекает за пределами нашего зрения, и на то есть свои причины. Так природа защищает от перегрузки наш пока ещё недостаточно развитый мозг. Через зрительный канал проходит только самая необходимая для выживания информация.
Под давлением фактов приходится придти к парадоксальному выводу – тот мир, который мы считаем настоящим, всего лишь модель, построенная нашим мозгом на основании незначительной доли информации о реальной действительности. Эта доля не включает сведений о микромире (мире атомов) и макромире (мире звёзд и галактик), где и происходят все фундаментальные события, определяющие нашу жизнь.Так вот, трёхмерной нам кажется эта, в какой-то степени иллюзорная модель, отражающая лишь часть событий окружающего мира. Чтобы понимать как устроена вселенная нужно чётко осознавать эту ограниченность нашего восприятия.
Ещё одно заблуждение, вытекающее из абсолютизации трехмерной модели, состоит в следующем. Эта модель описывает однородную вселенную, свойства которой не меняются ни в пространстве, ни во времени. Если мы посмотрим на реальный мир даже в рамках нашей неплохо изученной колыбели – планеты Земля, то увидим сплошные неоднородности. Любая из сред даст нам массу таких примеров. Воздушный океан – это сплошные зоны турбулентностей, различных давлений, температур и влажностей, течений и вихрей. То же можно сказать о водной среде, для которой характерны кроме этого различная солёность водоёмов, разница в прозрачности, цвете и других специфических характеристиках. Даже самая стабильная из сред – земля, тоже даст нам примеры разных по составу, твёрдости и другим свойствам почв и грунтов. Которые также подвержены землетрясениям, оползням, горообразованиями прочим изменениям.
Любая географическая карта, содержащая климатические, гидрографические данные, сведения о магнитных аномалиях и т.д. - есть живое свидетельство несостоятельности самого подхода к вселенной как к чему-то однородному, застывшему, константному, раз и навсегда полученному, поскольку это всего лишь моментальный снимок процессов идущих с разной скоростью.
Таким образом, привычная для нас трёхмерная модель однородного пространства приближённо отражает действительность в ближайшем к нам окружении. При смещении масштаба рассмотрения – будь то микромир или глобальный уровень, она может выполнять в лучшем случае вспомогательную или локальную роль. С её помощью мы можем рассматривать некоторые зоны, с определёнными качествами как однородные по интересующим нас параметрам.
Поэтому, когда я слышу недоумение по поводу дробной мерности у меня возникает встречный вопрос: «А какой она должна быть»? И в ответ получаю что-то шаблонное, когда-то зазубренное без тени собственного анализа. Это печально, но поправимо. Нужно просто понять, что каждая система отсчёта описывает мир со своей степенью точности и предназначена для решения своих задач. Не стоит выбрасывать на свалку привычную для нас и уже понятную трёхмерную систему. Для того чтобы соорудить привычное и простое изделие она пригодна. Но если мы хотим идти дальше – вглубь материи и выше в космос, нам придётся принять другую систему координат, учитывающую неоднородность пространства, её собственную мерность в каждой точке. Без этого понимания наши действия окажутся неадекватными реальной ситуации и потому разрушительными. Природа легко переживет исчезновение биологического вида на одной из мириадов планет. А вот для нас, раз уж мы называемся людьми разумными самое время прислушаться к голосу разума.
Разум же говорит, что получив новую качественную картину мира нужно её осознать и ей пользоваться. Тогда наши действия будут на порядок успешнее, и мы сами разовьёмся на порядок выше. Кто не захочет или не сможет развиваться, либо злонамеренно решил пользоваться уже полученными в устоявшейся системе привилегиями, с теми будет отдельный разговор. Думаю, что здравомыслящие люди у нас всё же составят весомое большинство, и не позволят самоубийцам и лодырям направить род человеческий сначала в электронный концлагерь, а потом и в могилу.
Дмитрий Мехнев, 22.06.2012
Николай Левашов. Мерность пространства
Николай Левашов. О дробности мерности пространства
Николай Левашов. О физическом смысле понятия «мерность»
Николай Левашов. Откуда взято квантование мерности вселенной
Николай Левашов. О величине мерности пространства
Читать дополнительно: Пространство-Вселенная в представлениях современной науки.
Комментарии 41
тысяча чертей, но она не понимает, что говорит."
Р. Стивенсон ("Понедельник начинается в субботу", б. Стругацкие )
Елена, будьте так добры, - прежде чем сказать что-л. используя в своей речи какой-л.
незнакомый для вас термин - посмотрите его значение. Это была не моя интерпретация
понятий, а значения из толковых словарей.
Прежде, чем давать неокрепшим умам жалких людишек такие Знания,
составьте свой словарь терминов... Вот блин.. дежавю..
Дайте им определения. Придумайте свой алфавит, письменность
что-ли, раз уж такие нигилисты и общепринятого значения слов не воспринимаете.
И вот уж между собой, желательно в какой-нибудь резервации,- подальше от людей вообще,
общайтесь на здоровье.
Не травмируйте своим клингонским языком нежные умы людей.
Это сарказм. Или добрый совет. Я не определился ещё со степенью своего просветления ;о)
Показать / Скрыть текст
Raiden,
В знании... польза...
Хм... в абстрактном - абстрактная, в практическом - практическая польза.
Тут, согласуясь с логикой бытового потребителя, я могу с вами согласиться -
"на всё, что нельзя вы..бать или сожрать, нужно наср..ть".
А так... неуёмная аллергия на тупость и ложь.
Вот, к примеру: У кого-л. есть дитенок, он домой приносит какую-то хрень,
Она - эта хрень - лучится переливается всеми цветами радуги и парочкой сотен цветов из недоступного человеческим органам чуйств спектра. Она как бы обещает всем своим видом обладателю сего чуда всевозможные всевозможности....
Да не суть, что она из себя представляет и что навоображал себе ребёнок.
Дитё ложит хрень на пол. Она шевелится. Мама взвизгивает и вскакивает папе на руки/падает в обморок. Папа хорохорится и храбрится. С недоумением и с брезгивостью напополам с опаской он трогает веником/кончиком ботинка эту хрень
- Ведь ребёнок-то ещё пока живой - думает он. В нём борется опаска за ребёнка и жуткое любопытство.
- Откуда эта хрень у тебя???? спрашивает своего отпрыска, заворожённо наблюдая за мерцающей хренью.
И тот, выпучивая глаза, с пылом и восторгом начинает городить чушь про космические корабли, бороздящие просторы больших и малых театров, про мерные стаканы, про свет венеры, отразившегося в болотном газе.... Но ни слова о месте находки/приобретения, или способе получения этой хрени...
Что правильный/среднестатистический родитель сделает?
Правильно! Потрогает лоб - не перегрелся ли, да вызовет саперов или экзорциста.
А лучше, если эта хрень будет опасной, - надаёт ремнем по прогрессорским ягодицам ребятенка,
чтобы впредь не тянул грязь и бытовой и радиоактивный мусор в хату.
Грубо, но иллюстрирует.
Всем ещё раз благодарствую, заряд бодрости и радости получен, надеюсь, что взаимно!
Термины придумывают люди. И часто эти термины не совсем соответствуют действительности. Поэтому, тупое заучивание терминов без понимания их сути и содержания приводит к тому, что человек становится попугаем, который при перестановке терминов или символов уже совсем теряет смысл информации.
Хороший пример такой перестановки стал шоком для сидхи и продемонстрировал уровень образования и неспособности к мышлению анонима, который занимается критикой работ Н.Левашова: http://via-midgard.info/news/in_midgard/23715-prostranstv…
stv.html/comm141754/
Вот и Вы настолько привязаны к терминам, что без применения кодировки уже ничего не понимаете. Мне очень жаль таких людей.
Тем не менее, то, что Вы получили заряд бодрости и радости меня тоже радует.
Возьмём других людей, которые учат финансовой грамотности, бизнес-коучингу и взаимоотношениям с противоположным полом, и т.п. Полезны эти знания и навыки в современном мире? Показать / Скрыть текст
Давайте по порядку.
1) Финансовая и юридическая грамотность. Полезны? Да, полезны. Делают эти 2 специализации человека более успешным? Да, делают. Может ли человек получать достаточно денег, чтобы не волноваться за год вперёд? Да, может.
2) Бизнес-коучинг. Полезен? Кому надо - тому да. Во всяком случае, я знаю тех людей, кто стремительно рванули вперёд, открыли своё дело и обеспечили себя до глубокой старости, и перед ними не стоит вопрос, где жить или какой автомобиль или какой дом покупать.
3) Взаимоотношения с противоположным полом. Полезны эти знания и навыки? Да, полезны. Если парень молодой и у него желание быть свободным и иметь много девушек - это его личное дело и право.
---
А теперь давайте касаемо Вашей реплики в мой адрес. Вы Веды читали? Так как Вы реагируете на мои слова - по видимому, нет. А по Ведам, знаете ли, обычный человек имеет 4 обязанности, которые должен исполнять на уровне мастера: 1) Правильное питание; 2) Правильный сон (осознанный); 3) Оборона (на трёх уровнях: физическом, энергетическом и ментальном) а так же 4) Правильное совокупление на уровне Тантры. И это - 4 обязанности простого человека, не кшатрия, и тем более, не брахмана.
Так же, Веды говорят о четырёх целях, которые может ставить перед собой человек: дхарма, артха, кама и мокша. Но судя по всему, Вам это ни о чём не говорит. Вы же пытаетесь сразу перепрыгнуть на 25 ступеней вверх. Что же Вы за проповедник Левашова, если даже Вед не читали? 😎
Вы подросли или нет? Если подросли, почему вопрос о полезности возник? А если нет, идите тантрируйтесь и ешьте.
Коечно, при этом неоднородность вселенной изменится - луч света не будет строго прямолинейным 🙂
Смехатура - если у воздуха и призмы разная плотность вещества, то вселенная неоднородна - глубокий вывод. А совокупность качеств пространства, неизвестно каких, дает 3 с дробью, тоже неизвестно чего. Полагаю качеств у пространства много, а целая часть числа всего три. 😉
Вам тоже нужно индивидуальное объяснение? Читайте, всё написано понятно, разжевано даже для таких тундр как Вы. И не одну статью надо прочитать, а собрать информацию, чтобы понять.
О пространстве как совокупности качеств: http://via-midgard.info/news/in_midgard/23715-prostranstv…
stv.html
Я воспользовался вашими объяснениями, если вы считаете их фигней, тогда бог с вами.
Как вы передергиваете не удивляюсь.
Неизвестно откуда взятая безразмерная величина, неизвестно, что обозначает. Вам раз 15 об этом писали. Например, относительная влажность, скважность, я понимаю, что они отражают, ваша - нет. Как вы ни старались - ваши объянения - нуль. Какие свойства пространства характеризует ваша цифра, как они изменятся, если к этой цифре прибавить 0,002 или 1,0? Если убрать или изменить одно из качеств, как изменятся свойства нашего пространства? Вы не знаете и академик тоже. Так, что зубы мне не заговорите.
Вы мне напоминаете ранее средневековье и ихний бред о плоском мире. Единственное доказательство теории звучит примерно: "Мамой клянусь".
а Вы мне неадеквата напоминаете, который делает выводы, даже не попытавшись разобраться. Впрочем, в теме о Задорнове это хорошо проявлено с Вашей стороны. Вы даже не различили, кто есть кто и за что ратует...
Так что Ваше мнение еще один пустой звук в вакууме.
Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы оставить комментарий.