Поговорим о свете.

А.В. Перышкин «Физика. 8 класс». Страница 147:

«Источники света подразделяются на естественные и искусственные.

Искусственные источники .. разделяются на тепловые и люминесцирующие».

Что имеется ввиду?

Если взять, к примеру, кусок железа и начать его нагревать, то после некоторой температуры наше железо начнёт светиться. Или излучать свет.

Как нам говорят физики, при нагревании увеличиваются колебания атомов в узлах кристаллической решётки.

Именно эти колебания атомов и являются мерой температуры тела.

Продолжим.А.В. Перышкин, Е.М. Гутник «Физика. 9 класс». Страница 224:

«§64. Поглощение и испускание света атомами.

Ответы .. на многие вопросы ..удалось найти только в начале ХХ века».

«Бор пришел к заключению, что свет излучается атомами вещества».

Страница 225:

«Излучение света происходит при переходе атома из стационарного состояния с большей энергией .. в стационарное состояние с меньшей энергией. Атом может также поглощать фотоны. При поглощении фотона атом переходит из стационарного состояния с меньшей энергией в стационарное состояние с большей энергией».
«Состояние атома, в котором все электроны находятся на стационарных орбитах с наименьшей возможной энергией, называется основным. Все другие состояния атома называются возбужденными».

При чтении данных цитат возникают вопросы.

Дело в том, что при нагревании, как можно прочитать, увеличивает свои колебания атом в целом.

Далее в школьных учебниках написано, что излучает и поглощает фотоны атом.

А в учебниках для вузов приводятся постулаты Бора, согласно которым излучает и поглощает фотон в атоме конкретно электрон.

Можно предположить, что школьные учебники написаны, типа, для детей. Поэтому им можно рассказывать разные байки, вроде той, что "детей находят в капусте". Причём исключительно для их же блага. Такая «ложь во спасение».

Пусть ребёнок в девятом классе думает, что и нагревается и излучает фотоны атом.

Можно предположить такое? Наверное, можно.
Продолжим.

В своё время мне в руки попал развивающий набор «Свет и цвет». Там содержатся причиндалы для проведения 100 экспериментов и описание их.

Почитаем его.

Набор «Свет и цвет. 100 красочных экспериментов», описание Жилин Д.М., Поваляев О.А.. Страница 18:

«1. Лампочка накаливания. Любые тела при нагревании светятся. Происходит это потому, что чем теплее тело, тем быстрее и беспорядочнее движутся в нем составляющие его частицы — молекулы, атомы и электроны».

«А при торможении заряженные частицы (например электроны) излучают свет».

«Электрический ток, протекающий через тонкую вольфрамовую спираль лампочки, разогревает ее, и она светится. Разогрев лампочки вы чувствуете пальцами».

Вот тут авторы попытались ответить на вопрос: как тепловая энергия, то есть колебания атома в целом, переходит в возбуждённое состояние электрона?

Поскольку общеизвестно, что согласно постулатам Бора, излучает именно электрон.

Но попытка ответа мною не принимается.

Поскольку они не ответили на этот вопрос, а просто заявили, что тепловое движение – это «беспорядочное движение молекул, атомов и электронов».

Такой словесный кульбит я не могу принять в качестве объяснения.

Поскольку, повторяю, ни в одном учебнике нет указания на то, что тепловая энергия – это «колебание» электрона.

Это уже полный нонсенс.