Мнение Рахимера: Учитель мой - Враг мой.

 Вот все кричат евреи гады, захватили финансы мира. И евреи с этим соглашаются.

Действительно с Золотом не поспоришь.

Или поспоришь?

Таже русская история говорит, не Злато правит, а Булат и каждый раз прибивали щит на Царьград. Или расскатали самую могущественную империю - Хазарию.

Было? Было.

Не Золото однако все решает. И не Сила.

Так кто?

Ответ еще остался в индусской мифологии.

Правит всем Знание, олицетворенное в фигуре брахмана., который не сколько Жрец, а Учитель.

Тот кто хочет Истинной Власти будет взалкать власти над умами. И тогда будет и Золото и Сила и все остальное приложится.

И преобретается сия власть через учительство, одной из ипостасей которой является воспитание.

Учитель вот он истинный Властелин, хотя конечно власть его не столь блестит как Золото и не столь грозна Сила. И Власть его опосредственна, но от этого еще могущественнее. Но именно Учитель воспитывает Героев.

Посему хотите власти над народом, посылайте к нему прежде всего своих учителей. Они воспитают сей народ в нужном вам ключе. И не нужно будет воевать этот народ, он сам к вам придет, ибо так сказал Учитель.

Сфера сия тонка и неприметна как все истинное. ну не блестит Истина нисколько. 

Теперь обратимся к истории русской.

Что мы видим под указанным ракурсам.

Был народ непокорный, непобежденный не оружием, ни златом. Смеялся он в лица захватчикам и золотносцам. И жил дальше своей Жизнью.

Но умы хитрые придумали план хитрый дюже.

И отправили послов к некому князю Владимиру, типа выбирай себе религию по душе своей. Хошь иудейскую, хошь христианскую, хошь мусульманскую.

Итак первая несуразица - выходит не было у народа Владимира никакой религии доселе? Так как жили ты человеки?

Вторая несуразица - все предложенные религии суть корня одного, в науке - авраамического корня. Такой вот  выбор без выбора. Выбирай не выбирай получаешь одну ту же куртину, только с различного ракурса.

Отсюда выходит, что в сговоре был сын рабичев с пославшими ходоков, которые озвучивали идеологию одного богоизбранного народа, которому их бог повелел править миром.

И не приняли бы люди русские навязываемую Религию, которая есть учение еврейское для других народов, предназначенных для их же рабства. И бились бы до упора, пока не выпнули бы Владимира с его кодлой с Земли Русской. Обязательно выпнули бы.

Но хитромудрые пошли иным путем. Зазвали они на разговоры волхвов русских, всех зазвали в одно место. И как вот волхвы согласились понять не могу. Вроде бы и будущее видели и с со своими Богами общались. Затмение нашло на них что ли? В итогое замочили их всех. Посему остался народ русский без Учителей, указывающих им Путь к Жизни, стали они беспутными. Но любому самому даже мудрому всегда нужен Учитель. Посему на пустове место пришли Учителя христианские. И стал народ русский рабом, ибо пошли они уже не по своему Пути, а по пути предначертанным евреями. И чертили им путь новые Учителя, работающие в пользу указанного народа.

Конечно не все учли хитромудрые. Их же оружие - христианство оборотилось против их, ибо сделали эту религию слишком альтруистичной, в надежеде, что легче так обирать покоренные народы.

Оборотиться то оборотилось, только вот суть его была еврейской, ибо превозглашала первенство еврейское.

Потому и носили сей яд народы в своей Душе.

Двумя путями пошли евреи к Власти.

Первый Путь - Золото. Об этом сказано и пересказано несчетно.

Второй Путь, о котором особо то и не говорят - это Учительство по указанным выше причинам.

Теперь смотрим как это происходило.

Знания шли всегда через обучение.

И передавали их Учителя.

Смотрим кто же нас в России учит.

Вот он типичный учитель - замотанная, полуразведенная, с климатрическим синдромом недоженщина, недомать, пытающаяся нести знания, как ей кажется знания, которые ей порекомендовали вышестоящие органы, в головы детей.

Узнаете.

Спору нет, встречаются и исключения. У всех был Учитель школьный которого вспомниешь с благодарностью. Но промелкивают они очень быстро и не задерживаются в школе, среда их школьная элементарно выедает. И большинство из них явно не евреи, ибо маловата платят по их разумению.

Но есть Учителя повыше, которые определяют как и чему учить детей. Скажем так Учителя концептуальные. Выдающиеся педагоги однако.

Есть у евреев странная черта - любят они выпячиваться повсюду. Блестят так сказать - на чем и горят чаще. Такой у них национальный комплекс неполноценности. Свое безродие и незнаемость прикрывают криками и мишурой. Потому и лезут туда гед они на виду.

Знайте гои - где крик, шум, блеск, мишура - там евреи свое эго выпячивают.

Теперь смотрим кто у нас выдающиеся педагоги, по книжкам которых учаться будущие учителя.

Все сплошные евреи.

Всякие там Эльконины и проичии давиды не особо скрываются.

Но есть которые потаенные.

Вот возьмем некоего Кона. Выдающийся педагог однако. Только вот гомик он однако. И всю свою кипучую деятельность направлял на обосновании нужности гомиков. Здесь даже РПЦ не выдержала. Но все равно выдающийся педагог.

Или вот Выготский, который Лев - икона российского образования, знатный педолог. Еврей однако, как и Макаренко, который вроде бы русский. Но вот черта оседлости их, как и анализ лица и тела выдает явное семитское происхождение.

И весь это российский учительский иконостас - полностью еврейский, без исключения, в т. ч. всякие  -швили, пишущие учебники русского языка.

Такой вот парадокс российский - учебники по их же языку пишут инородцы, как впрочем и другие учебники. Хотя какой парадокс, ведь кто тебя учит, того и ты, однако.

Можете много возражать.

Даже привести в пример Корчака, который пошел в газовую камеру с детьми. Но сей еврей пошел с еврейскими детьми, спору нет героический подвиг. Но вот пошел бы он со славянскими детьми - вот вопрос? Евреи за своих евреев стоят, ибо только так можно взять власть. Грызутся меж собой, но вместе вмиг, если чужак нападет. Остальные для еврея просто скот. Так пошел бы Корчак со скотом в газовую камеру?

Так чему будут учить евреи неевреев?

Подчиняться евреям, как заповедовал им их бог.

Может вот он корень наших бед.

Возможно когда народ будут учить свои Учителя, тогда и воспрянет Мир Русский.